דפים - takanon
נווט למעלה
 

دستور المدرسة  

موحّد بانتمائي مشرق بمعرفتي

 

 من حقنا ان نتواجد في بيئة آمنة تتوفر فيها احتياجاتنا التربوية, التعليمية ,النفسية والاجتماعية لذا علينا أن نتصرّف بمسؤولية حسب اتفاق ووفقا لقوانين وأنظمةالمدرسة.

 

حقوقي كطالب:

-         ان تتوفر لي الاحتياجات التربوية, التعليمية, النفسية والاجتماعية في مدرستي. 

-         ان اعبر عن رأيي باسلوب تربوي.

-         ان اتوجه الى معلمي/ مديرتي لمناقشة امور تهمني او مشاكل اتعرض اليها.  

-         ان اكتسب مهارات تعليمية وانمي قدراتي ومواهبي.

-         ان اشارك في الفعاليات والنشاطات الاجتماعية في مدرستي.

                    

   

·       الزّي المدرسي ومظهر الطالب:

ألتزم بارتداء الزي المدرسي الموحَّد  ( الالوان الخمسة)

للبنين: بنطلون جينز أزرق طويل. طاقية بيضاء, شروال في حصص التربية التوحيدية.

للبنات: تنورة طويلة جينز او قماش كحلي + نقاب ابيض.

انتعل حذاء مناسبا- يمنع انتعال حذاء بيتي.

الملابس الرياضية:

-       للبنين : بنطلون ترنينج طويل بلون أزرق أو شروال.

-       للبنات: تنورة قماش طويلة بلون أزرق.

حذاء رياضي فقط .

*** دستور المدرسة ساري المفعول في الرحلات, الجولات والفعاليات المدرسية من ناحية النظام, الاداب واللباس المحتشم .

·       الحضور إلى المدرسة ومغادرتها:

            أ-      الحضور:

- أتواجد في مدرستي قبل قرع الجرس الصباحي الاول لسماع دعاء الصباح والكلمة الصباحية.

- ألتزم بالهدوء والاصغاء خلال النظام الصباحي. 

           ب-    مغادرة المدرسة:

-       أغادر المدرسة أثناء الدوام بإذن مسبق من مربية الصف / المديرة فقط برفقة أحد الوالدين.

-       أغادر غرفة الصف بإذن مسبق من المعلم فقط .

-       مع قرع جرس إنتهاء الدوام أقوم برفع مقعدي وأخرج بهدوء .

-       أتحلى بالسلوك الحسن أثناء انتظاري للسفريات. وكذلك أثناء السفر ذهباً وإياباً.

-       في حالة عدم امتثالي للنظام اثناء السفر للمرة الثالثة, تقوم الادارة

                        بمنعي من حق السفر في الباص واستدعاء ولي امري.

·     السلوك:

          أ-    داخل الصف:

-       أحترم معلمي ,زملائي والعاملين في المدرسة واتوجّه اليهم بأدب وبالفاظ مهذبة.

-      مع بداية الدرس اكون مستعدا وملتزما بإحضار جميع لوازمي التعليمية: كتب ,دفاتر وأدوات الكتابة كاملة.

-      أحافظ على النظام والسلوك الايجابي أثناء الدرس.

-      أتحلى بالإصغاء الفعال والتركيز.

-       لا اتناول العلكة اثناء الدروس.

-      أحافظ على ممتلكاتي الشخصية ممتلكات زملائي, ممتلكات صفي, مدرستي والبيئة القريبة.

    * في حالة تكرار مخالفة البنود أعلاه لثلاث مرات يُعالج الأمر وفق بنود الجزاء الواردة لاحقاً.

          ب-   أثناء الفرص:

-       أستمع لتعليمات المعلم المناوب.

-       أتعامل مع زملائي وطلاب مدرستي بلطف وتعاون.

-       إذا لم أكمل تناول الزوادة اضعها في حقيبتي وأرجعها للبيت, وأمتنع عن رمي ما تبقّى في أرجاء المدرسة.

ج‌-        حالات خاصة:

-       لا احضر للمدرسة هاتفا خليويا باي حال من الاحوال.

-       لا احضر العابا او أي اغراض لا احتاج اليها في الدروس.

        من حق المدرسة جمع الهواتف والاغراض لحين حضور الاهل.

الوظائف البيتية:

الوظائف البيتية هي جزء لا يتجزا من العملية التعليمية والتربوية بحيث انها تساهم في ترسيخ المادة في ذهن الطالب وتكشف له مدى استيعابه للمادة.

-       ان عدم القيام بالوظائف البيتية يعتبر تقصيرا في الواجب ومخالفة مدرسية.

-       يسجل معلم الموضوع كل تقصير وإهمال من قِبل الطالب في دفتر خاص ويعلِم اهل الطالب بالتقصير.

-       يقوم معلم الموضوع بتبليغ المربي بالحدث والاجراءات التي اتخذت. 

-       في حالة تكرار التقصير في الواجبات البيتية حتى ثلاث مرات يبلَغ الاهل بالموضوع.

-       إكمال المادة الناقصة في حالة غياب الطالب وخروجه في رحلة مع الأهل هي من مسؤوليته .

-        في حالة غياب الطالب المرفق بتصريح طبي مسؤولية إكمال المادة الناقصة تقع على عاتق طاقم المدرسة والأهل معاً.

نظافة المدرسة:

            النظافة من الايمان- وهي مظهر هام وحضاري تدل على رقي الشعوب وتقدمها .

 

-       احافظ على نظافتي الشخصية, نظافة صفي , مدرستي, ساحاتها

            والمراحيض.

-       ألقي النفايات والاوراق في سلة المهملات فقط .

-       أحافظ على جميع الملصقات والاعمال الموجودة على جدران الصف وممرات المدرسة .

-       مَن يحاول العبث أو المس بهذه الامور يعاقب وفقا لبنود الجزاء  

 

الثناء

 

تشجيعا لطلابنا وتقديرا لكفاءاتهم وقدراتهم السلوكية والتحصيلية , تمنح شهادات التقدير للجديرين بذلك في نهاية الفصل من قبل مربي الصف , بموافقة وتوقيع المديرة وبالتنسيق مع معلمي الصف, شريطة أن يتحلى بأخلاق عالية وسلوك حسن.

تشمل هذه الشهادات:

·         شهادة امتياز  : تمنح للطالب الخلوق ذي المعدل 95 وما فوق .

·        شهادة تقدير  : تمنح للطالب الخلوق الذي ارتفع معدله بـ 10 درجات على الاقل.

·        شهادة إعتزاز  : تمنح للطالب الخلوق المعطاء والمبادر الذي يتحمل مسؤولية المهام المطلوبة منه.

·        رسائل تشجيعية: بهدف حث الطلاب على حسن الخلق , المثابرة والاجتهاد.

الجزاء

من أجل تغيير نمط سلوك غير مُجدٍ  وصقل شخصية تتميز بالاخلاق والانضباط , تم وضع نهج لمعالجة الامر.

* معالجة المشاكل ومتابعتها بين اعضاء الهيئة التربوية تتم وفقا للترتيب الاتي:

1.    المعلم ذو العلاقة بالموضوع.

2.    مربي الصف.

3.    المستشارة التربوية.

4.    المديرة.

    في كل عملية المتابعة يتم توثيق المشكلة وحفظ نسخة منها في ملف الطالب.

تشمل معالجة الامر ومتابعته بالترتيب الآتي وحسب الحاجة:

1.    محادثة شخصية مع الطالب.

2.    محادثة مع الاهل.

3.    إنذار شفوي.

4.    إنذار خطي للاهل.

5.    استدعاء الاهل.

6.    جلسة اللجنة المهنية, المديرة وفي حالات خاصة مفتش المنطقة لاتخاذ الاجراءات اللازمة.

 

***في حالة حدوث أضرار لممتلكات المدرسة يتم تحديد المخالفات للطلاب ويحق للمدرسة طلب تعويض كامل عن الخسارة بحيث يتوجب على الاهل تسديد التعويض.

 

*** إذا تكرر الامر يبعد الطالب عن المدرسة وعليه تعويض المادة التي خسرها أثناء فترة إبعاده  

تعهد

أنا الموقع أدناه ولي أمر الطالب/ة ـــــــــــــــ

أصادق بهذا انني قد اطلعت على القوانين والانظمة المرفقة الخاصة بمدرسة الاشراق التوحيدية واوافق عليها وسأعمل على ان يمتثل ابني/ ابنتي لها ويعمل بموجبها.

اسم ولي الامر: ــــــــــــ

توقيع ولي الامر: ـــــــــــــ

اسم الطالب/ة : ــــــــــــ

توقيع الطالب/ة ــــــــ الصف ـــــــ التاريخ ــــــ